甘肃工业职业技术学院（Gansu Industry Polytechnic College，简称甘肃工院）始建于1979年，甘肃省教育厅直属的全日制普通高等学校，位于甘肃省天水市。现任党委书记杨声、院长安建平。校训为“崇德精技、乐业修身”。

根据2021年3月官网显示，学院占地面积325亩，校园建筑总面积22.5万平方米；建有108个门类齐全、设备优良的校内实训基地和工程实训中心，其中1个国家级实训基地，3个央财支持实训基地，75个省级财政支持实训基地；有教职员工331人；设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、双创学院、康养产业学院、马克思主义学院和公共课教学部；涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类48个专业。

1979年11月21日创建天水地质学校，隶属原第二机械工业部；1984年1月7日学校更名为核工业部地质学校；1988年10月22日学校更名为核工业地质学校；1993年5月6日更名为西北工业学校同年进入省部级重点中等专业学校；2001年7月11日经甘肃省政府批准，升格为甘肃工业职业技术学院。

中文名：甘肃工业职业技术学院

外文名：Gansu Industry Polytechnic College

院校代码：12836

校址：甘肃省天水市羲皇大道中段

学校类型：理工类

主管部门：甘肃省教育厅

官网：https://www.gipc.edu.cn/

成立时间：1979年

院系设置：11个教学单位

占地面积：325亩

校训：崇德修身、勤学敬业

简称：甘肃工院

主要院系：地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院等

类别：公立高校

属性：省属高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、建设行业技能型紧缺人才培养培训工程

党委书记：杨声

现任院长：安建平

高职专业：48个

录取批次：专科批

邮编：741025

学校环境

1979年，国家级重点中专——西北工业学校的前身天水地质学校在第二机械工业部207工程指挥部基础上创建，隶属中国核工业总公司。

1984年，天水地质学校更名为核工业部地质学校，学校归属于核工业部主管。

1988年，核工业部地质学校更名为核工业地质学校。

1992年，学校被能源部授予“职业技术教育先进学校”的称号。

1992、1995年学校被甘肃省人事厅、省教委、省计委评为“毕业生分配先进学校”。

1993年，核工业地质学校更名为西北工业学校。

甘肃工业职业技术学院

1999年4月，随着国务院机构改革的实施，学校由核工业总公司移交甘肃省国防科技工业办公室主管，甘肃省教育厅实施教育行政管理。

2000年12月，学校提出申办高职计划。

2001年，经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民政府批准，教育部备案，西北工业学校升格为高职院校，并更名甘肃工业职业技术学院。

2001年9月19日，甘肃工业职业技术学院举行揭牌仪式。

2004年6月，甘肃工业职业技术学院通过省级教学评估验收。

2009年4月，学校移交划转甘肃省教育厅管理。

2017年8月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。

2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。

2019年8月，被教育部评为2019年度全国创新创业典型经验高校。

2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。

2021年3月19日，甘肃工业职业技术学院康养产业学院成立。

据2023年4月学校官网显示，学校设有11个教学单位，开设13大专业门类48个招生专业。

• 专业设置（2015）

学院	专业
地质学院	地球物理勘查技术（含工程物探方向）、金属矿开采技术（含矿山安全技术与监察方向）、区域地质调查及矿产普查（省级特色专业）、钻探技术、水文与工程地质、岩土工程技术、矿山机电
测绘学院	测绘与地理信息技术、宝玉石鉴定与加工技术、工程测量技术（省级特色专业）、摄影测量与遥感技术
建筑学院	建筑工程技术、建筑工程质量与安全技术管理、建筑工程管理（含建筑监理方向）、房地产经营与估价、建筑装饰工程技术（含设计方向、施工管理方向）
化工学院	应用化工技术、选矿技术、工业分析与检验（含商品、食品、药品检验方向及煤质、岩矿分析方向）、环境监测与评价
电信学院	计算机应用技术( 含图形图像处理、多媒体动漫设计方向及网络管理、网站建设方向）、应用电子技术专业（含智能电子方向）、光伏发电技术及应用、电子信息技术专业（含测控技术与应用方向）、电气自动化技术、汽车检测与维修
艺术学院	广告设计与制作（含包装方向）、旅游工艺品设计与制作（含陶艺、漆艺方向和宝玉石设计与加工方向）
经管学院	会　计、营销与策划、文　秘、电子商务、物流管理
旅游学院	酒店管理（含会展方向）、导　游、旅游管理（含航空服务方向）
继续教育学院
（以上资料来自于学院官网）

师资力量

据2023年4月学校官网显示，学校有教职员工453人，其中在职教授28人、副教授99人，硕士学位以上教师124人，“双师型”教师140余人。有5个省级教学团队、4个省级职业教育教师教学创新团队，3名省级教学名师、3个省级职业教育名师工作室，2个省级技艺技能传承创新工作室，4名甘肃省“园丁奖”获得者、6名高校青年教师成才奖获得者、1名省级专家、1名天水市领军人才。

教学建设

质量工程

据2023年4月学校官网显示，学校有2个国家级骨干专业、2个国家级生产性实习基地，4个省级骨干专业、4个省级特色专业、3个省级“课程思政”示范专业，1个省级非物质文化传承基地，牵头组建甘肃省国防科技工业职业教育集团、家政养老服务职业教育集团等2个省级职业教育集团和天水旅游职业教育集团。

中央财政支持实训基地：电子信息、地质资源与地质工程

甘肃工业职业技术学院省级特色专业一览表

序号	专业名称	类别	级别	批准时间	负责人
1	区域地质及矿产普查	高职高专	省级	2010年6月	鲁挑建
2	工程测量技术	高职高专	省级	2011年7月	杨华
3	工业分析与检验	高职高专	省级	2013年11月	石生益
4	旅游管理	高职高专	省级	2015年12月	何瑛

甘肃工业职业技术学院省级精品课程汇总表

序号	课程名称	级别	批准时间	负责人	所在专业	所在学院
1	甘肃导游实务	省级	2006年6月	闫瑜	旅游管理	旅游学院
2	电子商务网站建设	省级	2008年6月	刘亚琦	计算机应用技术	电信学院
3	水文地质学概论	省级	2010年6月	马锁柱	水文与工程地质	地质学院
4	天水导游实务	省级	2011年7月	何瑛	旅游管理	旅游学院
5	大学语文	省级	2012年8月	王小明	文秘	经管学院
6	测量数据处理	省级	2013年9月	张晓东	工程测量技术	测绘学院

甘肃工业职业技术学院省级教学成果奖汇总表

序号	成果名称	获奖等级	获奖年度	完成人
1	基于工作过程的《天水导游实务》课程改革	省教育厅级	2011年	何瑛、董珍慧
2	工程测量技术特色专业建设研究	省教育厅级	2013年	杨华、王利军、杨爱琴、王筱君
3	紧盯测绘地理信息产业，“小模块、多方向”的校企合作人才培养模式研究与实践	省教育厅级	2013年	张晓东、韩立钦、王志红、胡良柏
4	“校企合作、工学结合、集团化办学”的高职人才培养模式研究与实践	省教育厅级	2013年	何瑛、王小明、董珍慧、李玉林、刘芳
5	高职产教融合人才培养模式研究与实践	省教育厅级	2014年	王志年、刘智涛、廖天录、张晓东、刘亚琦、 石生益、何瑛、张学文
6	基于创业教育的电子商务专业实践教学体系的构建	省教育厅级	2014年	张红梅、任继永、李少华、武晶晶、胡英杰、周晓明
7	立足地勘行业发展，传承核地质特色文化的人才培养模式探索与实践	省教育厅级	2014年	王敏龙、张昱、马叶情、赵得思、刘青宪

教学成果

据2023年4月学校官网显示，学校教师获省级以上表彰100余人次。

据2023年4月学校官网显示，学校有1个国家级协同创新中心，2个省级协同创新中心。

科研成果

据2023年4月学校官网显示，近年来，学校教师先后荣获地厅级科技成果奖30余项，累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文1837篇，获得国家专利237项，出版教材、著作180余部。

甘肃工业职业技术学院2011-2015年科研获奖统计表

序号	项目名称	主持人	获奖级别	年度
1	岩石矿物分析技术	廖天录	甘肃省科技情报学会科学技术奖三等奖	2014
2	物联网环境下天水市物流信息化发展策略研究	任继永	甘肃省科技情报学会科学技术奖三等奖	2014
3	陇东南地区槐米中芦丁提取及芦丁金属配合物的制备和生物活性研究	赵强	甘肃省高校科技进步三等奖	2012
4	提升伏羲文化旅游节知名度和影响力研究	闫瑜	天水市科技进步二等奖	2012
5	陇东南地区槐米中芦丁提取及芦丁金属配合物的制备和生物活性研究	赵强	天水市科技进步三等奖	2012
6	论文《结构方程模型在艾滋病青年高危易感人群中应用的分析》	赵强	甘肃省学术年会论文三等奖	2012
7	天水市旅游竞争力评价及对策研究	闫瑜、王惠明	天水市科技进步二等奖	2011

学术资源

馆藏资源

根据2016年4月学校官网显示，图书馆馆藏文献32万余册，其中纸质文献35万余册，中外文期刊800余种，电子文献20万余册，电子期刊1600余种，有数据库CNKI系列数据库、方正Apabi电子图书数据库、纸质图书书目数据库、试用数据库等。

校徽

图标	释义
	标志图形采用中国核工业总公司的标志图形，为原子核模型图案和“中国核工业总公司标识中”字造型的结合，表示学校由中国核工业总公司创建于1979年。

校训

崇德精技、乐业修身

1．定义：校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作用的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。

2．阐释：“崇德精技、乐业修身”，一则是对文化主题“忠毅严细”的延伸，一则关注德行、技艺、从业态度、修身至善，重在培养德技兼善的现代人才，真正做到敬业爱岗，追求事业新高。

崇德精技：“崇”，即推崇、提倡；“德”，即道德、德行。“崇德”，即崇尚有德之人、推崇高尚的德行。《尚书•周书•武成》：“淳信明义，崇德报功，垂拱而天下治”。《道德经》：“修之于身，其德乃真。”全体成员崇德立身，塑造完善人格。领导要讲官德，公正廉明，敬业奉献，要有公仆精神；教师要讲师德，厚德载物，立德修身，成为道德楷模；学生要讲品德，关注行为习惯，养成美善言行。“精技”，即技术精通，技艺精通。全体师生怀有精益求精的思想意识，弘扬工匠精神，关注精雕细节，重视教学做合一，追求知行意兼善，不断追求教育教学技能的新提高，职业技术、技能的全面发展。

乐业修身：“乐业”，出自《晏子春秋•问下二五》：“道用，与世乐业；不用，有所依归。指趣味，能乐意去做某件事，能从中领略出趣味。要求人人都能热爱职教事业、从事的行业，能安于职守，乐于效力，以尽责任为乐，以做贡献为乐，真正享受和谐情感的高峰体验。“修身”，即修养身心，真正做到博学于文，约之以礼，三思而行，择善而从。师生修身，要时刻关注自身言行，能修诚心、讲仁爱、蕴谦卑、有情操、有志趣。

精神文化

办学理念：为学生未来发展奠基

1．定义：办学理念教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成，对内能凝心聚力，对外能提高核心竞争力，塑造教育品牌。

2．阐释

职教传承千载业，名师撑起半边天；学生知行游学海，多元发展成栋梁。甘肃工职学院关注职业教育，重视技能技术的传播，重视人才培养与市场对接、与企业需求对接、与地方产业对接、与高等专业对接，让人人都能掌握核心技能，增加职业能力，成为职业标兵，争当职业能手，发展职业能力，让每个学生都能“升学有希望、就业有优势、创业有本领、发展有基础”，让每个学生都能成为有才能、有特长、有技术的人才，都能夯实职业技能，全面提高职业素养，为未来发展奠基。

学校精神：军工精神、求真魄力

1．定义：学校精神是学校在长期的办学实践中自觉提炼的、全体成员认同的精神支柱，它对全校师生具有导向和激励作用。

2．阐释

“军工精神、求真魄力”的学校精神，是对文化主题“忠毅严细”的纵深解读，鞭策全体师生都能弘扬军工精神，不怕苦，不畏难，攻坚克难，全心爱国，一心为民；引导人人勤学善思，勇于求真，乐于求真，逐渐成为优秀的技术人才。

军工精神：军工精神，即团结拼搏、自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、创新进取的精神，是对核工业传统的继承，是对学校多年发展的文化积淀。要求全体师生要内蕴红色基因，传承军工精神，塑造军工优秀的思想品质，富有军工报国、无私奉献的精神，自强不息、韧中求进的坚定意志，引导人人都能需国家民族之所需，急国家民族之所急，进而竭我所能、奉献青春，创造斐然成绩。

求真魄力：全体师生关注求真，具有勇于上进的求真魄力，富有经世致用的文化精神。一则要求学校能坚持追求真理的使命，培养合格的优秀人才、高技能人才、有责任担当的人才。一则能强调从实践中学习，关注学习实践，重视知行合一在学习中成长,在实践中提升，积极为现代化建设服务。

校风：怀忠诚心，酿人和意

1．定义：校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。

2．阐释：“怀忠诚心、酿人和意”是文化主题“忠毅严细”对全校师生的具体要求，引导人人都能做到心怀忠诚，对母校富有忠诚之心，对国家富有忠诚之念；同时，还能崇尚和谐、和美，力求互相关心、互相帮助，最终能积极构建和谐和美的关系。

怀忠诚心：忠诚，是中华民族的传统美德，是为人处世的准则和规范，是全体师生政治修养、个人素养的基本要求。它要求人人胸怀忠诚之心，要慎承诺、重兑现，对学校更加忠诚，更加用心；具有强烈的责任意识和团队精神，勇于承担责任，积极主动创新，将自己的前途、命运与学校的发展、国家的兴旺发达紧紧联系在一起。

酿人和意：《孟子·公孙丑上》：“天时不如地利，地利不如人和。”全体师生崇尚人和，团结一心，凝心聚力，精准发力，再创新高。管理者要多交流、多协调、多沟通，努力干、加油干、拼命干，逐渐形成团队管理聚合力；教师群体互帮互助、合作探究，互相提高，教育教学工作要做细致、做到位、做扎实、做精准；莘莘学子不忘初心，牢记学习职责，同心同德，同向同行，共同谱写甘肃工职学院的美丽新篇章！

社团文化

根据2016年4月学校官网显示，学院有书画协会、武术协会、电子协会、晨光地学社、音乐协会、记者协会、排球协会、计算机协会、乒乓球协会、羽毛球协会、测绘技术协会、春使者环保协会、数学爱好者协会、普通话礼仪协会、晨曦文学社、重华文学社、激浪文学社、棋类俱乐部、信息腾讯团、口语俱乐部、五彩苑艺术社、新闻知识服务社、远航旅游服务社、时代先锋学习社、春风服务社25个学生社团，学院每年11月都要举办学生社团活动月活动。

职务	姓名
党委书记	杨声
党委副书记、院长	安建平
党委副书记	刘乃君
党委委员、副院长	周晓明、胡森林、王利军、曹惠清
党委委员、宣传部部长	张选择
党委委员、组织人事部部长	杨建国

资料来源：甘肃工业职业技术学院官网

历任领导

职务	姓名	任职时间
学校历任书记	董春溪	1981/8-1986/3
	张文选	1986/6-1993/4
	李继纲	1993/6-2000/12
	樊玉麟	2000/12-2004/5
	朱勇虎	2004/5-2009-11
	王志年	2009/11-2017/10
	杨声	2017/10-至今
学校历任校长	董春溪	1981/8-1984/7
	孙文屏	1984/7-1990/3
	冯琪	1990/3-1993/6
	李继纲	1993/6-2000/12
	朱勇虎	2000/12-2004/5
	曹爱明	2004/5-2020/9
	安建平	23020/9-至今
参考链接

校区环境

学校地处“羲皇故里”甘肃省天水市，占地面积325亩，校园建筑总面积22.5万平方米。

校区图片

学校被评为国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校、全国职业院校产教融合50强高校、甘肃省“双高计划”建设单位（A档）、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色学校，全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位、甘肃省深化创新创业教育改革示范高校等。同时，学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职教分会理事单位、中国旅游协会旅游教育分会理事单位等。

根据2016年4月学校官网显示，学校先后被评为“全省高校思想政治教育工作先进单位”、“全省高校统战工作先进单位”，校工会和附院工会被授予“全国教科文卫体系统先进工会组织”荣誉称号。

2019年8月5日，获评2019年度全国创新创业典型经验高校。

2022年4月，甘肃工业职业技术学院团委被评为2022年甘肃省“五四红旗团（工）委”。

2023年7月，荣获第十三届全国高等学校民航服务技能大赛高职专科类团体综合季军。

学院对考生的体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

艺术（美术）类招生：艺术类（美术）考生的专业课成绩统一使用省内统考成绩。考生文化成绩、专业考试成绩均达到合格线的情况下，按照专业考试成绩从高分到低分录取。如出现专业成绩相同的情况，则按照文化成绩由高分到低分录取。

单考单招招生:参加过甘肃省2023年普通高考及中职升学考试且具有成绩的考生，按照不低于报考我院2023年高考录取第一次投档相应类别（普通类分文、理类，中职升学考试分农林牧渔类、医药卫生类、工业类、土木水利类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、教育与文化艺术类八大类）最低录取分数线要求，线上择优录取。其他考生参加我校统一组织文化素质测试，由我院按照考试成绩从高到低，按公布的招生计划择优录取。

新生入学后，学院将对已录取报到的新生进行全面复查和体检，对其中不符合条件或弄虚作假、违规舞弊者，一律取消其入学资格，退回生源地，并报相关机构备案。