泉州经贸职业技术学院（Quanzhou Vocational College of Economics and Business，简称泉州经贸学院），位于福建省泉州市，是由泉州市人民政府举办，教学业务由福建省教育厅管理的公办专科层次全日制普通高等职业学校，入选福建省“双高计划”建设单位。现任党委书记廖伏树、院长黄敬前。校训为“明德善学、强技力行”。

截至2022年5月，电子商务专业群入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”，学院总专业数已达38个。根据2022年10月学校官网显示，学校设有会计与审计系、信息技术系、商务系、经管系、轻工系、软件工程系、公共基础部、继续教育部、思政部等教学教辅部门。

学校前身为1964年创建的晋江地区泉州商业学校和1979年创建的晋江地区供销学校；1985年两校易名为泉州商业学校和泉州供销学校；2001年合并成为泉州商贸学校。2004年升格为泉州经贸职业技术学院；2007年泉州慈山财经学校并入。

中文名：泉州经贸职业技术学院

简称：泉州经贸学院

类别：公立高校

属性：全日制普通专科院校

主要奖项：全国五四红旗团支部、泉州市“平安校园”5A级学校、泉州市服务贡献十佳职业院校、泉州市文明学校

录取批次：专科批

官网：https://www.qzjmc.cn/index.htm

高职专业：38个

校 训：明德善学强技力行

外文名：QuanzhouVocational College of Economics and Business

校址：福建省泉州市鲤城区南环路1129号、泉州市安溪县湖头镇翠湖路135号 (慈山分院校区)、福建省泉州市鲤城区元福南路(程居校区)

学校类型：财经类

主管部门：福建省教育厅

党委书记：廖伏树

院校代码：13770

成立时间：1964年

院系设置：11个教学教辅部门

现任院长：黄敬前

泉州经贸职业技术学院校园风采

教学建设

质量工程

截至2022年5月，学校电子商务专业群入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”，学院《经济法》《证券投资实务》《汽车空调系统与维修》三个课程，新入选省级职业教育第五批立项建设精品在线开放课程；《移动互联应用技术》专业教学资源库，成功入选省级职业教育第五批专业教学资源库。

截至2022年3月，学校有中央财政支持建设专业2个，教育部骨干专业1个，福建省高水平职业院校和专业建设计划立项建设专业群1个，省级职业教育重点建设项目—服务产业特色专业群1个，省级VR/AR职业教育实训基地1个。

中央财政支持建设专业：国际商务、大数据与会计

教育部骨干专业：电子商务

省级职业教育重点建设项目—服务产业特色专业群：现代商务

福建省高水平职业院校和专业建设计划立项建设专业群：电子商务专业群

学生成绩

2020年，学校学生在福建省职业院校技能大赛中参加了19个项目的比赛，获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项，优秀奖7项。

2021年，学校学生在福建省职业院校技能大赛中参加了22个项目的比赛，获得一等奖2项，二等奖3项，三等奖8项，优秀奖12项。

教学成果

截至2022年5月，专业课教师参加福建省职业院校教师课堂教学技能竞赛获二等奖1项、三等奖2项。教师参加教学能力（技能）比赛，3个团队分别获2021年福建省职业院校教师教学能力比赛一等奖1项，二等奖2项，一等奖团队代表福建省出征国家职业院校教师教学能力比赛获二等奖1项。

2020年，学校2项课题入选福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题。

2020年度学校省级教育科学“十三五”规划立项课题

2021年，学校专利申请4项、授权4项，纵向科研经费到款额35.83万元。

课题名称	负责人
地方优秀文化元素融入大学生理想信念教育研究	赖东升
“互联网+”背景下校园欺凌问题合力治理的策略研究	郑碧丽
参考资料：

学术资源

• 馆藏资源

截至2021年11月，学校有数字资源总量32884GB，其中电子图书224967册，电子期刊120000册，学位论文290000册，音视频54159小时。

• 校徽

包括徽志和徽章。徽志是由同心圆分为校名表述和中心图案两部分。中心图案取“经贸”汉语拼音首个字母“J”和“M”的艺术图形组成。徽章为题有校名简称的长方形证章。

泉州经贸职业技术学院校标

校标由同心圆分为校名表述和中心图案两部分。

校名“泉州经贸职业技术学院”采用梁披云先生题字；英文表述为：“Quanzhou Vocational College ofEconomics and Business”。

中心图案取“经贸”汉语拼音首个字母“J”和“M”的艺术图形组成。上部是三个饱满的“J”字形风帆，宛如风劲十足的帆船，劈波斩浪勇敢前行；下部是两个跌宕起伏的“M”字形波浪，象征浩瀚的海洋，也像一对展翅飞翔的海鸥，又好似一本打开的书……中心图案蕴含学校朝气蓬勃，蓄力发展的态势；也意涵学校师生不畏艰难，团结奋进的精神气质。

中心图案三个“J”字帆从大到小排列，有透视美感；风帆与波浪图案的比例符合黄金分割法则，协调和谐。整个图案美观大方，动静相宜，鲜明独特。

• 校旗

长方形，旗面正中为梁披云手书体中文校名及左上角配以学院徽志。

校歌

莽原作词、刘永作曲的《泉州经贸职业技术学院校歌》。

• 校训

明德善学、强技力行

精神文化

校训

明德：“明德”出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。意思就是：“治国安邦的方法在于倡导正大光明的德行和德政，尊重民意，亲近民众，追求至善至美”。

明德，首先要弘扬中华民族的传统美德，构建社会主义价值体系，营造学校共有的精神家园。大学师生群体是社会文明的先进群体，对道德的要求要高于普通公民。校园道德规范的基础是社会公德，主体是《高等学校教师职业道德规范》（教育部、中国教科文卫体工会全国委员会，2011年12月23日）和《高等学校学生行为准则》（教育部，2005年3月25日）。核心是福建精神和泉州精神。标准是社会主义价值观。目标是校园成为社会道德的典范；师生是社会道德倡导者、社会风尚的引领者。明辨是非善恶，修德正心，培养正直高尚的人格，这是创办大学的本意。

明德以立德。简要表述为：志存高远，信念坚定；爱国守法，诚实守信；客观公正，爱校爱生；有教无类，诲人不倦；勤奋严谨，自强不息；明礼修身，团结友爱；强健体魄，乐观高效；热爱生活，服务社会；勇于担当，回报母校。

善学：“善学”出自《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。” 孔颖达注疏：“受者聪明易入，是为学之善” ；明方孝孺《见山堂记》：“知周乎物而不劳，才裕於用而无穷，斯为善学者矣。”

善学，首先要树立全面学习、自主学习、创新学习、高效学习和终生学习的现代学习理念。善学的基础是有明确的学习目的。善学的主体是有科学的学习方法和取得高效的学习效果，目标是遵循思维认识科学的规律性，找到切合个性高效的学习方法。实践是检验学习的标准。良好的学习方法是在把握知识体系的基础上，根据学习者的知识现状，制定切实可行的学习计划，依据科学的学习计划，自觉自主地推进学习，使学习循序渐进向知识座标的精深和向广博的方向前进，以取得事半功倍的效果。高校是人类最重要的学习场所，应该加强对学习方法的研究，不断提高学习效率和学习效果，以发挥其传承文明，创新知识，教化人民的功能。

善学以立身，简要表述为：因才施教，教学相长；德智体美，人文自然，古今中外，广为涉猎；长远规划，合理定位；术有专攻，学有专长；好学多思，见微知著；自觉自主，持之以恒；扬长避短，张扬个性；好学善学，终生受用。

强技：“强技”出自《庄子·养生主》：“臣之所好者，道也，进乎技矣。”这里的“技”就是技艺、技能。（庖丁回答：）“我所追求的是‘道’，‘道’是大大地超过‘技’的了”。反之技艺达到“道”的水平，就是掌握技艺的“规律”，就能“游刃有余” ；《尚书·秦誓》：“人之有技，若己有之”。意思是（秦穆公认为：）嫉妒有技能的人，那是没有宽容心的表现。反映了上古时期先民们看重技能的精神，及其以技能作为选用人才的重要标准。

强技，首先要树立厚基础、宽口径、高素质、强技能、能创新的现代职业人才观。强技的基础是有扎实的基础和较高的综合素质，熟练掌握专业技能，具有良好可塑性和成长性。强技的主体是有高超的实际操作能力和灵活高效运用科学知识分析解决实际问题能力。目的是体现人才素质，实现人生价值。标准是实践，社会实践与生产实践是检验人才强技的主要标尺。强技必须在科学规律的指导下，经过勤学苦练和不断探索、总结，从感性认识逐步达到“视物非物”的景界，感悟“道”的存在，最终“出神入化”，创新出新工艺、新方法、新的科学。强技是高等职业技术教育的“立身之本”，也是学院培养出来的学生立足社会，站稳脚跟的关键点。

强技以立业。简要表述为：基础扎实，专业巩固；专精结合，一专多能；认真模仿，用心揣摩；相互切磋，反复琢磨；刻苦研习，总结规律；触类旁通，举一反三；坚忍不拔，精益求精；勇于探索，登堂入室；出神入化，建功立业。

力行：“力行”语出自《礼记·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣”。孔子认为“为仁”是某种自觉的内在情感行为，只有自己态度端正，才可以实现“仁”的要求。也就是说“力行”乃“仁”举，换句话说，是符合“仁”的“力行”，才成于学。

力行，首先要树立求真务实，聚集优势，凝心聚力，协同创新，跨越发展，共享成果的现代实践观。力行的基础是明德任责、善学致知和厚积强技，具体体现在科学的决策力和协同执行力。主体是分析研判能力、抢抓重点能力和快出成果的能力。目的是快速反应，抢占先机，争取主动，聚集优势，重点突破，跨越发展。标准是协同发展。人的能力有大小，同时有长短，所谓“寸有所长，尺有所短”，要和而不同，人尽其才，才尽其用，创建共同进步的和谐班组、和谐科室、和谐校园。明德、善学、强技都必须通过努力实践才得以实现。“力行”倡导德端行正，善学强技，学以致用，以行验学，以行促学，知行合一，以使人生在不懈追求中走向卓越。

力行以立功。简要表述为：明德任责，善学致知；厚积强技，知行合一；因势利导，善抓机遇；聚集优势，协同创新；锲而不舍，百折不挠；求真务实，能拼善赢；勇于担当，敬业奉献；果断坚毅，铸就辉煌；关注诉求，共享成果。

现任领导

职务	姓名
党委书记	廖伏树
院长、党委副书记	黄敬前
党委副书记	陈金通
党委委员、纪委书记	杜桂发
党委委员、副院长	花文苍
党委委员、副院长	沈永希
党委委员、副院长	张庆武
参考资料：

学院占地452亩，各类学生13000余人，校内拥有独立图书馆、实训室、特色餐厅、宿舍楼等设施满足师生学习、生活需要

我院被授予全国“职业院校数字校园建设实验校”荣誉称号

学院荣获“2018年度交通安全宣传优秀单位”荣誉称号

我院团委荣获“2019年度泉州市学雷锋活动示范点”荣誉称号

轻工系团总支荣获2021年度“泉州市五四红旗团总支”荣誉称号

报考我院考生的体检要求必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。

无外语语种限制，非英语语种的考生报考时请慎重，我院以英语作为公共基础外语和专业外语安排教学。

空中乘务专业身体条件要求（鉴于有利于该专业就业岗位需求，非特定身体要求）：

1.身高

男：173cm-185cm

女：162cm-175cm

2.无明显“O”型或“X”型腿，无明显内、外八字步，无骨关节疾病或畸形，四肢关节活动功能正常。无明显的疤痕和色素异常，无纹身和难以治愈的皮肤病。

3.无色觉异常（色弱、色盲），无影响视功能的疾病、手术或创伤后遗症。